«Битва за будущее»
Во имя памяти павших. Во имя жизни юных. Во имя русского будущего мы сплачиваемся из много разного в одно — целое. Потому что будущее — это всегда дети. А главный рубеж в этой битве — воспитание.
И чужих детей не бывает!
Проект «Битва за будущее» — это системная программа социального и воспитательного сопровождения детей, потерявших отцов в ходе специальной военной операции, реализуемая ветеранами СВО в партнёрстве
с системой воспитания «Киноуроки в школах России».
Каждый ребёнок — клетка будущего социального организма. Каким будет этот организм, зависит от того, как воспитан юный человек. Какие качества развиты в нём. Какие ценности сформируют основу его личности. Какие этические и нравственные ориентиры станут его мировоззренческой системой координат.
Сегодня, когда мир разделился на «до» и «после», когда высокая цена уже заплачена за право мечтать о будущем, стоять за будущее, жить им, мы обязаны ответить на главный вызов: как воспитать поколение, достойное этой жертвы?
В ходе специальной военной операции десятки тысяч наших мальчишек и девчонок остались без отцов, сложивших свои жизни на алтарь будущей победы Русского мира. Герои, положившие душу свою за други своя. Они внесли бесценный вклад в будущее всех детей России, самого нашего Отечества.
С другой стороны, с фронта пришли те, чья душа обожжена огнём «окопной правды». Те, кто знает подлинную ценность жизни. Они стояли насмерть, выполняя приказ, шли в атаку, превозмогая страх смерти, теряли товарищей и здоровье, спасали жизни других. Они сражались за Родину. Их миссия должна быть продолжена — в битве за будущее подрастающего поколения.
Проект «Битва за будущее» соединяет эти две линии в одну.
Ветераны становятся наставниками для сыновей и дочерей погибших боевых товарищей, принимая на себя ответственность за их воспитание, формирование личности и подготовку к взрослой жизни. Проект соединяет силу фронтового братства с воспитательным потенциалом системы формирования этических качеств, создавая уникальную среду для передачи главных жизненных смыслов.
Для участия в реализации проекта необходимо обратиться
в региональное представительство «Народного фронта»
и пройти этапы «10 шагов воина-наставника».
10 ШАГОВ ВОИНА — НАСТАВНИКА
- ЦельПолучить необходимые теоретические знания и методологическую базу для дальнейшей практической работы и реализации системы воспитания «Киноуроки в школах России».
- ДействиеПройдите курс повышения квалификации «Система этического воспитания».
- РезультатПонимание методологии формирования духовно-нравственных качеств школьников.
- ЦельУстановить партнёрские отношения с образовательной организацией и определить педагога для совместной работы.
- ДействиеПридите в школу, проведите беседу с педагогом (классным руководителем, советником по воспитанию). Расскажите о системе воспитания «Киноуроки в школах России», договоритесь о совместном проведении киноуроков.
Выбор киноурока: определите актуальную проблему в классе, школе, разрушительную установку, которая поддерживает эту проблему, и отрицательное качество как источник проблемы.
Создайте образ будущего (как должно быть), определите созидательную установку и качество, которое нужно сформировать. Выберите соответствующий фильмы. - РезультатДостигнута договорённость с педагогом, определена проблематика класса, выбраны фильмы для проведения киноуроков, совместно с педагогом подготовлены воспитательные занятия.
- ЦельПровести воспитательные занятия по методике и вовлечь класс в активную деятельность.
- ДействиеПроведите киноуроки вместе с педагогом:
• просмотр фильма
• обсуждение качества
• инициирование школьниками социальной практики.
Важно: количество проведённых киноуроков определяется тем этапом, пока инициатива детей не вырастет до уровня «малая родина». - РезультатПроведены киноуроки, у школьников сформирован запрос на конкретное доброе дело (инициатива).
- ЦельОбеспечить реализацию детской инициативы, постепенно выводя её на уровень «малая родина».
- ДействиеПомогите классу реализовать задуманное:
• подключите свои связи (администрация, бизнес, НКО, общественные организации);
• помогите с ресурсами (транспорт, материалы, разрешения);
• поддерживайте детей на всех этапах — от идеи до воплощения;
• организуйте награждение школьников — признание главой МО вклада детей в создание созидательной среды. - РезультатСоциальная практика реализована, дети получили общественное признание, инициатива вышла за рамки школы.
- ЦельПривлечь родителей к участию в социальных практиках, которые инициируют дети.
- ДействиеПосле проведения серии киноуроков, когда инициатива становится самостоятельной и выходит за рамки школы, проведите киноурок в рамках родительского собрания.
- РезультатРодители включены в воспитательный процесс, сформирован запрос от семьи на продолжение работы.
- ЦельТранслировать успешный опыт педагогическому сообществу и укрепить авторитет методики.
- ДействиеСовместно с педагогом и родителями представьте реализованную практику педагогическому сообществу (на педсовете, методическом объединении, школьном мероприятии).
- РезультатПередан опыт, вырос авторитет педагога, получен запрос от родителей и коллег, популяризирована методика.
- ЦельРасширить количество классов, участвующих в проекте, за счёт заинтересовавшихся педагогов.
- ДействиеПроведите киноуроки в классах, где педагоги заинтересовались проектом. Помогите им сделать первые шаги — так же, как на шаге 3, поддерживая и вдохновляя.
- РезультатВ школе запущены киноуроки в новых классах, педагоги получили первичное сопровождение.
- ЦельСтать для школы ресурсным центром и значимым взрослым.
- ДействиеПомогайте с реализацией любых социальных практик, инициированных классами, подключайте партнёров, сопровождайте добрые дела.
- РезультатШкола воспринимает наставника как «значимого взрослого», социальные практики реализуются системно их уровень растет.
- ЦельОказать персональную поддержку детям, потерявшим отцов в ходе СВО.
- ДействиеВыявите детей в школе, потерявших отцов в ходе СВО. Организуйте их участие в патриотической игре (сборы) проекта «Битва за будущее» в качестве ваших личных подопечных.
- РезультатСформирована группа личных подопечных, установлен доверительный контакт, подростки получают мужское плечо, пример и заботу.
- ЦельЗакрепить наставническую связь через совместное преодоление и перейти в статус постоянного куратора школы.
- ДействиеУчаствуйте с подопечными в походе «Битва за будущее».
- РезультатЗа ветераном закрепляется статус куратора школы и наставника детей.
Вы продолжаете сопровождать:
• школьные киноуроки (методически и ресурсно);
• своих подопечных (лично, как старший товарищ).