К системе воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» подключились педагоги дошкольного воспитания.
Киноуроки в дошкольных образовательных учреждениях — это отдельное направление. Работа с понятиями духовно-нравственных качеств всегда трудоемкая, но особенно — когда она проводится с детьми дошкольного возраста.
Какие приемы использовать? В чем отличие подходов в работе?
Рассказывает Наталья Юрьевна Бережненко, педагог-воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 39 г. Владивостока»:
Творческий подход, глубокое понимание сути и методов работы с понятиями о нравственных качествах, использование широких возможностей системы воспитания «Киноуроки в школах России» — прекрасный пример реализации социальной практики в детском саду. Детский сад № 3 г. Владивостока
«Пройти обучение и получить практический опыт, чтобы подхватить эстафету профессионального развития педагогов Приморского края», — так определила цели обучения Елена Ивановна Свириденко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО ПК ИРО (г.Владивосток). В видео: Елена Ивановна на итоговой аттестации курсов повышения квалификации «Система этического воспитания»:
Первый киноурок всегда вызывает волнение — получится ли? Особенно когда в практику заходит школьный психолог, к которому обращаются с конкретной проблемой — низкая активность участия в экологических акциях. Дети не понимают для чего собирать батарейки, пластик, почему они должны убирать мусор… Получится ли объяснить?
Послушайте рассказ Марины Юрьевны Барышевой, психолога МБОУ «Гимназия № 32» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, о ее первой социальной практике, представленной на итоговой аттестации Курсов повышения квалификации «Система этического воспитания»:
Обучение на курсах повышения квалификации «Система этического воспитания» для многих учителей становится настоящим открытием: воспитание как система, возможность раскрывать смыслы и ценность духовно-нравственных качеств так, чтобы дети воспринимали их как жизненную необходимость.
Послушайте, о чём говорит Татьяна Витальевна Кулагина — педагог МБОУ «Целинная СОШ № 1 имени Л. П. Фомичевой» Алтайского края.